言葉の「音」に注目してしりとりを楽しめる教材です。
音韻意識を育てたいお子さんや、ひらがなを読めるようになってきたお子さんにおすすめです。
🌼この教材で育つ力
〇ことばを「音」に注目して捉える力
〇ことばの最後の音と、次のことばの最初の音に気づく力（音韻意識）
〇聞いた音を覚えておく力
〇音のつながりから、次のことばを考える力
〇しりとりのルールを理解して取り組む力
〇ことばを順番に整理する力
🌷使い方
問題台紙と絵カードを印刷。
絵カードを切り取り、しりとりの順番に並べて台紙に貼ってください。
💡この教材について解説💡
この教材は、
🌱ことばをしりとりの順番に並べながら、
ことばの「音」に意識を向ける経験をつくる教材です。
しりとりでは、前のことばの最後の音と、次のことばの最初の音をつなげて考えます。
例えば、
「りんご」の最後は「ご」→「ご」から始まることばは何かな？
というように、ことばの意味だけでなく、ことばの中の音に注目する必要があります。
このように、ことばを「意味のまとまり」としてだけでなく、
「どんな音で始まり、どんな音で終わるのか」という視点から捉える経験は、
音韻意識を育てるうえで大切です。
音韻意識は、ひらがなの学びや発音の土台となる力のひとつです。
🌱また、
カードを並べる活動は、
前のことばの最後の音を覚えておきながら、次につながることばを探します。
そのため、聞いた音を覚えておく力や、覚えた情報を使って考える力も使います。
カードの種類で難易度を調整できます
この教材には、
『絵のみのカード』と『ひらがな表記付きのカード』があります。
ひらがな表記付きのカードでは、
前のことばの最後の音を手がかりに、同じひらがなで始まるカードを目で探すことができます。
音だけで考えることが難しい場合にも、文字を手がかりにすることで取り組みやすくなります。
一方、絵のみのカードでは、まず絵が何のことばなのかを考え、
そのことばの最初の音がつながるか判断する必要があります。
さらに、前のことばの最後の音を覚えておく必要があるため、
ひらがな表記付きよりも難しい課題になります。
いろいろな方法で楽しめます
お子さんの様子に合わせて、カードの使い方や並べ方を変えてみてください。
- 一部のカードを大人が先に貼り、空いているところに入ることばを考える
→ 前後のことばを手がかりに、つながることばを考えます。 - 大人やお友だちと交互にカードを選ぶ
→ 相手が選んだことばの最後の音を聞いて、次につながることばを考えます。やり取りを楽しみながら取り組めます。 - すべてのカードを自分で並べ替える
→ それぞれのことばの最後と最初の音を確認しながら、全体の順番を考えるため、より難しい課題になります。
「ひらがな表記付き／絵のみ」「穴埋め／交互に選ぶ／すべて自分で並べる」などを組み合わせることで、お子さんの発達段階やねらいに合わせて難易度を調整できます。
この教材は無料でご利用いただけます。
「いいな」と思っていただけたら、応援していただけると励みになります。
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